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| 用生活解读化学 | |
| 引用本文： | 陈岗.用生活解读化学[J].中学教学参考,2013(35):97-97. |
| 作者姓名： | 陈岗 |
| 作者单位： | 江苏启东市大江中学,226200 |
| 摘 要： | 俗话说，知识源于生活，又高于生活。倘若可以引导学生在生活中发现知识、探索知识，并在这个过程当中将知识活用于生活，那么学习将不再枯燥，反而会变得趣味无穷。在教授高中化学的这些年，笔者通过观察与研究发现，将生活与化学紧密相连，引导学生将化学知识在生活中活学活用，这样不仅可以达到很好的教学效果，同时还可以加深高中生对化学知识的理解。毕竟，化学知识过于抽象，假如只是简单地照本宣科，那么学生不但会觉得化学知识太过枯燥，时间久了甚至还会丧失学习的兴趣。因此，及时变更教学手段，将化学知识活学活用，充分展现其生活性，这是直观展现化学知识、实现化学教学初衷的重要途径。 |
| 关 键 词： | 高中化学 生活性 化学知识 解读 引导学生 知识源 教学效果 教学手段 |
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