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| 探讨在EEPO有效教育下创设体育教学新境界 | |
| 引用本文： | 李际忠.探讨在EEPO有效教育下创设体育教学新境界[J].中学教学参考,2013(33):72-73. |
| 作者姓名： | 李际忠 |
| 作者单位： | 广西南宁市兴宁区三塘镇四塘中学,530216 |
| 摘 要： | 在“以人为本”的新课程教学理念下，如何营造宽松、自主、有个性的课堂教学环境是体育教师在新课程教学中应努力的方向，而EEPO新课堂追求的是一种深层次的、内在的、有利于学生终身发展的教育活动，EEPO教学模式下的自主、合作、创新的学习方式又是一条有效的教学新途径，是新课改以学生个体发展出发，转换师生角色，重视学生个人发展的新的课堂教学理念。“EEPO有效教育”为理想的素质教育和现实的应试教育找到了平衡点，能有效地把素质教育所提出的西方最擅长的“个性、创造性”，与应试教育所追求的东方最擅长的知识性有机结合，且EEPO教育方式是建立在学生有组织地参与教学活动的基础上来提高教学效益的。 |
| 关 键 词： | 体育教学 有效教育 课堂教学理念 新课程教学 课堂教学环境 应试教育 素质教育 以人为本 |
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