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| 接受视阈下大学生思想政治教育接受动力因子探析 | |
| 引用本文： | 孙留涛,李秀.接受视阈下大学生思想政治教育接受动力因子探析[J].文教资料,2010(5):215-217. |
| 作者姓名： | 孙留涛 李秀 |
| 作者单位： | 中国矿业大学,安全工程学院,江苏,徐州,221116 |
| 基金项目： | 2009年度江苏共青团和青少年工作研究课题"大学生思想政治教育接受动力研究" |
| 摘 要： | 思想政治教育是教育主体的施教活动与接受主体的接受活动的有机统一．其接受活动产生的效果受众多因子的影响和制约。本文以大学生思想政治教育的内动力、外动力因子作为研究对象．着重分析了自我认知需求、情感性需求、自我发展需求、思想政治教育的理性审视、接受客体的感染力和接受环境的辅助力六个因子在大学生思想政治教育接受活动中各自发挥的作用．以期对大学生思想政治教育工作的方式、方法起到促进作用．提升大学生思想政治教育的效果。 |
| 关 键 词： | 大学生 思想政治教育 动力因子 |
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