| 在信息技术课程中进行“主题性探究学习”的实践与思考 |
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| 引用本文： | 郑贤.在信息技术课程中进行“主题性探究学习”的实践与思考[J].教育信息技术,2006(11):21-23. |
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| 作者姓名： | 郑贤 |
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| 作者单位： | 广州市海珠区同福中路第一小学 |
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| 摘 要： | 随着素质教育的发展和教育信息化的推进，“信息技术与课程整合”是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点，是继承了传统的学科教学的优势，同时又具有一定相对的特点的教学类型。对它的探究与文施将对发展学生主体性、创造性，培养学生创新精神、实践能力和良好的信息素养具有重要的意义。那么在信息技术课程中究竟如何与学科教学相整合？我认为在信息技术课程中结合其他学科的教学开展主题性的探究学习，不仅有其独到的效果．而且还是信息技术课程和其他学科教学双赢的一种教学模式。下面以信息技术课程中开展的主题性探究学习的专题系列活动，谈谈具体做法和体会。
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| 关 键 词： | 信息技术课程 探究学习 主题 教育教学改革 学生主体性 学科教学 课程整合 教育信息化 |
Practice and Thoughts on Theme Explorative Learning in IT Course |
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| Zheng Xian.Practice and Thoughts on Theme Explorative Learning in IT Course[J].Educational Information Technology,2006(11):21-23. |
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| Authors: | Zheng Xian |
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| Keywords: | |
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