研究生专业认同的影响因素及对策研究 |
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引用本文: | 柳叶.研究生专业认同的影响因素及对策研究[J].文教资料,2013(20):117-118. |
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作者姓名: | 柳叶 |
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作者单位: | 华东师范大学学前教育与特殊教育学院,上海200000 |
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摘 要: | 作为影响学生专业学习心理和专业能力发展的一个重要因素,专业认同逐渐成为研究者广泛关注的问题,现有的专业认同研究大多聚焦于本科生群体,对研究生的关注较少。然而相较本科阶段而言,研究生阶段更强调学生的专业学习和专业成长。可见研究生的专业认同问题值得探究。鉴于此,本文深入研究生专业学习的真实场景,通过访谈挖掘、分析影响研究生专业认同的共性因素,并从学院学生管理工作的角度提出改进策略。
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关 键 词: | 研究生 专业认同 影响因素 改善对策 |
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