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| 教师设置情境学生自主探究 | |
| 引用本文： | 陈云.教师设置情境学生自主探究[J].文教资料,2005(3):52. |
| 作者姓名： | 陈云 |
| 摘 要： | 新的课程标准要求学生改变学习方式,改被动接受知识为自主探究,得出结论。为了能帮助学生完成这一学习方式,教师必须在课堂上设置情境,让学生有自主探究的时间和空间。依据这一理念,我在《带电粒子在强磁场中的运动》这节课上,设计的教学环节就是让学生自主探究,得出结论。《带电粒子在强磁场中的运动》的教学片段。(通过观察实验仪器和教师的介绍,学生已经知道洛仑兹力演示仪的构造及基本原理,并且能通过自学、讨论等方式,知道了仅在洛仑兹力作用下,带电粒子在匀强磁场中的轨道半径公式及周期公式,为了让学生能灵活运用公式解决实际问题,我… |
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