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| 小学英语主体性教学策略初探 | |
| 引用本文： | 严咏梅.小学英语主体性教学策略初探[J].小学教学设计,2004(6):4-5. |
| 作者姓名： | 严咏梅 |
| 摘 要： | 传统的英语教学过分强调教育的主体，缺乏对教育主体的认识；过分强调教师讲、学生听的单向交流，缺乏师生互动交际。而现代英语教学在于开发学生潜能，驱动其主体发展机制，强调“以人为本”。因此，我们把启动人最本质的属性——主体性作为我们提高学生综合素质的主要着力点，在英语课堂这一主渠道实施多种教学策略，让学生的主体性得以焕发、发展。 |
| 关 键 词： | 小学 英语教学 主体性教学 教学策略 综合素质 |
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