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| 让学生跳出“题海”的有效方法 | |
| 引用本文： | 陈继革.让学生跳出“题海”的有效方法[J].地理教育,2012(8). |
| 作者姓名： | 陈继革 |
| 作者单位： | 浙江省台州市黄岩区院桥中学 318025 |
| 摘 要： | 一、形成专题
通过大量做题、选题,不断整合归纳,形成专题题库,以达到整合地理初高中内容、整合必修和选修、整合不同版本内容之目的.专题练习形式如表1所示.
二、综合变式
高考重点内容相关题目多,变化形式也多,根据题目特点可进行变式综合,再让学生练习则针对性更强、效果更好.以晨昏线及相关变式为例,可综合如下.
1.点式晨昏线
●与经线交点
晨昏线以与经线交点的形式出现.
例:图1中的圈表示某一经线圈,N、S为南北极点,A、C位于赤道,E点为AN的中点.假设某一天某时段内晨线与该经线圈的交点由A点向E点移动,回答(1)～(2)题. |
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