| 科研兴校理念与实践的思考 |
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| 引用本文： | 肖凤翔.科研兴校理念与实践的思考[J].天津市教科院学报,2005(4):47-50. |
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| 作者姓名： | 肖凤翔 |
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| 作者单位： | 天津市教育科学研究院,天津,300191 |
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| 摘 要： | 科研兴校是现代学校提供优质教育的基本战略，其实质是师生员工对学校理念的价值认同，形成学校文化的重要路径。科研作先导，其机理在于孕育先进的教育理念，生成可持续发展的学校教育，塑造学校的办学个性与特色；开放搞科研规定学校教育科研的基本方式，是对学校教育科研形式和方法的基本要求；校本研究为主线反映学校教育科研的宗旨，它以促进学校、教师、学生发展为基本价值取向，目的在于解决学校的问题，校本研究为主线体现为学校教育科研的全员全程参与，研究的实践性、应用性、开放性等特征.
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| 关 键 词： | 科研兴校 科研先导 校本研究 |
| 文章编号： | 1671-2277（2005）04-0047-04 |
Reflection on the conception of vitalzing school through scientific research and its practice |
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| Xiao Fengxiang.Reflection on the conception of vitalzing school through scientific research and its practice[J].Journal of Tianjin Academy of Educational Science,2005(4):47-50. |
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| Authors: | Xiao Fengxiang |
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| Keywords: | |
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