| 高等职业教育实践性学习目标论略 |
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| 引用本文： | 丁继安,方东傅.高等职业教育实践性学习目标论略[J].高等工程教育研究,2007(3):103-105. |
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| 作者姓名： | 丁继安 方东傅 |
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| 作者单位： | 湖州职业技术学院 |
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| 基金项目： | 浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目 |
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| 摘 要： | 实践性学习目标对于高职教育课程改革具有重要意义.实践性学习的性质决定了要确立行为操作为目标,行为的生成主要依靠技术技能的学习,故此,实践性学习最终目标和技术技能目标要用行为操作标准来测量.本文强调,职业岗位的复杂性创造性明确了工作任务不能简单地被分解,决定了技术技能的智能化水平,提出了学习目标应有的高等性要求,并提供了一个实证研究.
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| 关 键 词： | 高等职业教育 实践性学习 目标 实证研究 |
| 修稿时间： | 2006-09 |
On Practicing-learning Objective in Advanced Vocational Education |
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| Ding Ji'an,Fang Dongfu.On Practicing-learning Objective in Advanced Vocational Education[J].Researches in Higher Education of Engineering,2007(3):103-105. |
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| Authors: | Ding Ji'an Fang Dongfu |
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