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| 与新课标握手 师生幸福成长 | |
| 引用本文： | 张琰.与新课标握手 师生幸福成长[J].小学生,2012(9):25-25. |
| 作者姓名： | 张琰 |
| 作者单位： | 河南省安阳市第一实验小学 |
| 摘 要： | 新课程标准"积极倡导自主、合作、探究的学习方式"。我庆幸,走进了新课程改革背景下的小学语文教学,在这一过程中,我真切地看到了自己成长的轨迹,真切地感受到了一颗颗充满活力的教学弄潮儿,一个个充满生命力的语文课堂。教学民主衣袂飘飘,楚楚动人,自主合作探究,情感、态度、价值观款款地向我们起来。我们激动地想,与新课程握手,真好!实践证明,小学语文反思性教学,是一种在一定的教育教学理论指导下,教师根据制定的教学目标,对自己的教学活动进行审视、回顾,从正反两方面进行 |
| 关 键 词： | 新课标 引导学生 幸福 教学民主 语文课堂 教学活动 发现问题 新课程标准 圆明园 教师 |
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