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生物课堂教学优化的探讨
引用本文:
刘会凤.生物课堂教学优化的探讨[J].河北教育,2006(5):39-40.
作者姓名:
刘会凤
作者单位:
辛集市实验学校
摘 要:
1.前提:教学目标的优化 教学设计必须以教学目标为指导.教学目标是一个多元化的概念,不仅以传授知识为目标,还要渗透以下内容:各种能力的培养,学习、研究方法的掌握,良好习惯、科学态度、思想品德等各种非智力因素的培养.
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