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| 浅谈高中历史教学中的“跳出”思维 | |
| 引用本文： | 黄付才.浅谈高中历史教学中的“跳出”思维[J].科教文汇,2011(23):103-104. |
| 作者姓名： | 黄付才 |
| 作者单位： | 广州大学附属东江中学,广东河源,517500 |
| 摘 要： | 随着新课标的颁行,为打造高效的历史课堂,跳出传统的教学思维模式,改变传统的历史教学模式势在必行。针对现在高中历史课堂中传统教学模式的束缚,笔者在吸收、借鉴同仁经验的基础上,结合自己的教学实践,从四个＂跳出＂思维浅谈对高中历史教学的思考,即跳出＂我讲你听＂,注重诱思探究;跳出＂我划你背＂,注重理解运用;跳出＂我片你散＂,注重宏观把握;跳出＂我写你抄＂,注重对比提高。 |
| 关 键 词： | 诱思探究 理解运用 宏观把握 对比提高 |
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