| “诺贝尔奖”对我国教育的启示 |
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| 引用本文： | 张玉娥.“诺贝尔奖”对我国教育的启示[J].绥化学院学报,2001,21(1):53-56. |
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| 作者姓名： | 张玉娥 |
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| 作者单位： | 台州师范专科学校,浙江,台州,317000 |
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| 摘 要： | 贯穿于整个20世纪的“诺贝尔奖”已经走过了百年的路程，它对20世纪的影响是深远而广大的。本文拟从六大奖项的总数及在各大洲、国家分布、家庭获奖、一人两次获奖和获奖者的年龄段侧面进行分析，人中找到对我国教育有启示作用的内容。
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| 关 键 词： | “诺贝尔奖” 获奖者 中国教育 启示作用 教育改革 家庭教育 学科渗透 科研寿命 |
| 文章编号： | 1004-8499(2001)01-0053-04 |
| 修稿时间： | 2001年1月12日 |
The Enlightenment on Chinese Education from Nobel Prize |
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| Zhang Yu'e.The Enlightenment on Chinese Education from Nobel Prize[J].Journal of Suihua University,2001,21(1):53-56. |
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| Authors: | Zhang Yu'e |
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