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| 中小学校长的知识分子品格 | |
| 引用本文： | 魏兴玲.中小学校长的知识分子品格[J].现代教育论丛,2009(6):14-16,5. |
| 作者姓名： | 魏兴玲 |
| 作者单位： | 华东师范大学公共管理学院教育与经济管理系,上海200062 |
| 摘 要： | 随着中小学校长的职业化发展与学历提高，中小学校长作为知识分子的身份不能仅仅从教师的角色来界定。知识分子的身份特征是每一位校长应该保有的。从“校长”的职业角度看，知识分子是校长成为教育家的思想身份，是成为管理者的人文身份，是参与基础教育改革的话语身份。但中小学校长的知识分子身份遭遇了多重现实困境。 |
| 关 键 词： | 中小学校长 知识分子身份 职业化发展 教育改革 |
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