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| 比较阅读 探新求真 | |
| 引用本文： | 王澈,赵怀酬.比较阅读 探新求真[J].语文教学与研究,1988(7). |
| 作者姓名： | 王澈 赵怀酬 |
| 作者单位： | 江苏徐州市，江苏徐州市 |
| 摘 要： | 善于比较,必然激发学生探新求真的乐趣,善于比较,必然促进学生求同求异思维力的发展,善于比较,更会使学生在直觉思维的基础上展开多角度的联想,推理演变并得出新的结论。从而发展了学生的创造性思维能力。也就自然而然地在比较阅读的研究过程中,逐步地提高了鉴别鉴赏的能力。这种潜移默化的渗透力和实际成效,使我们对比较阅读颇为看重。 |
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