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| 中学地理新课程教学反思 | |
| 引用本文： | 黄健.中学地理新课程教学反思[J].内江科技,2007,28(3):157-157. |
| 作者姓名： | 黄健 |
| 作者单位： | 河南省平顶山市六中 |
| 摘 要： | 新课程标准下的课堂教学更注重师生互动、学生学习方法的指导和学习兴趣的培养;注重学习的过程,教会学生能把生活中的感知转变成系统知识,培养知识迁移的能力;教学中努力营造出创新课堂、活力课堂、人文课堂,为学生的终生发展打下坚实的基础.本文对此进行了一些分析和探讨. |
| 关 键 词： | 新课程标准 学生个性 师生互动 知识迁移 人文课堂 中学 地理新课程 分析 终生发展 人文课堂 活力课堂 创新课堂 课堂教学 能力 知识迁移 系统知识 转变 感知 学生学习 学习的过程 培养 学习兴趣 指导 方法 师生互动 |
| 修稿时间： | 2007-01-19 |
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