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| 教师要成为聪明的“合作者” | |
| 引用本文： | 卢甦.教师要成为聪明的“合作者”[J].中小学教材教学,2004(35). |
| 作者姓名： | 卢甦 |
| 作者单位： | 陕西省西安市高新第一中学 |
| 摘 要： | 在传统教学中,人们非常重视教师的主导作用,突出教师“教书”的角色。教师应尽的职责就是把道理、知识讲清楚,把问题解释清楚。这种只重视教师主导作用、忽略了学生主体作用的做法,导致了传统教学中“你教我学”“满堂灌”的现象比比皆是;讲台成为舞台,教师只顾充分展示自己的才华,很少考虑学生的感受;而“以学习成绩论英雄”的单一教学评价方式迫使 |
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