|
|||||
|
|
| 初中物理教学中启发性提问的方式 | |
| 引用本文： | 张应中.初中物理教学中启发性提问的方式[J].教育导刊,2011(8):95-95. |
| 作者姓名： | 张应中 |
| 作者单位： | 广东省梅州市丰顺县龙泉中学,广州梅州514326 |
| 摘 要： | 教育先辈叶圣陶先生曾讲过“教师自始即不要多讲，而致力于导，使学生逐渐自求得之”。在教学中有目的精心设置启发性的问题，形成各种不同的物理情景，就能引起学生的思考和学习兴趣，促使学生主动学习．从而提高物理教学质量，并培养学生的创造性思维和能力。笔者根据自己多年的教学实践经验，谈谈物理教学中的几种启发性提问。 |
| 关 键 词： | 初中物理教学 启发性提问 物理情景 学习兴趣 教学质量 主动学习 实践经验 学生 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |