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| 论证式教学：一种有效的探究教学模式 | |
| 引用本文： | 杜爱慧.论证式教学：一种有效的探究教学模式[J].教育导刊,2011(9):76-78. |
| 作者姓名： | 杜爱慧 |
| 作者单位： | 河南师范大学物理与信息工程学院,河南新乡453007 |
| 摘 要： | 论证式教学是将科学领域的论证引入课堂，使学生经历类似科学家的论证过程，理解科学概念和科学本质，并促进其思维发展的探究式教学模式。科学教育中实施论证式教学可以促进学生对科学知识的建构、科学探究的深入开展以及学生思考与解决问题能力的培养。教师在教学中可以通过强化“表征”、组织“辩论”、运用“竞争理论”和设置“两难情境”来实施论证式教学。 |
| 关 键 词： | 论证式教学 科学教育 探究教学策略 |
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