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| 自身成就状况对小学生对他人成败归因的影响 | |
| 引用本文： | 张晖,林穗莉,张积家.自身成就状况对小学生对他人成败归因的影响[J].教育导刊,2011(8):32-34. |
| 作者姓名： | 张晖 林穗莉 张积家 |
| 作者单位： | [1]广东外语艺术职业学院,广东广州510507 [2]广州市黄埔区荔园小学,广东广州510635 [3]华南师范大学心理应用研究中心,广东广州510631 |
| 摘 要： | 以小学五年级学生为被试，研究自身成就状况砷小学生对他人成功和失败归因的影响，发现小学生倾向于对他人成败作内部归因，但自身成就状况影响对他人成败的归因。成就状况好的小学生更多地将他人的成功或失败归结为内部原因，成就状况差的学生更多地将他人的成功或失败归结为外部原因。榜样教育要考虑小学生自身成就状况对学生对他人成败归因的影响。 |
| 关 键 词： | 小学生 成就状况 他人成败 归因 |
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