|
|||||
|
|
| 运用教学策略提高学生的“问题解决”能力——以初中信息技术复习课教学为例 | |
| 引用本文： | 陈颖钊.运用教学策略提高学生的“问题解决”能力——以初中信息技术复习课教学为例[J].教育导刊,2011(1):81-83. |
| 作者姓名： | 陈颖钊 |
| 作者单位： | 广州市海珠区教育发展中心,广东广州510220 |
| 基金项目： | 广州市海珠区教育科研十一五规划（第1批）B类重点课题“初中信息技术复习课‘有效教学’的研究”（编号：2007B107）的研究成果 |
| 摘 要： | 一、问题的提出
＂问题解决＂是教育心理学研究的重要领域。＂问题解决＂作为学生信息素养的重要表现内容之一,也是目前初中信息技术教学所要面对的重要课题。普通高中信息技术课程标准（实验）研制组组长李艺教授明确提出：＂初中信息技术课程的任务是提高信息技术应用技能, |
| 关 键 词： | “问题解决” 信息技术教学 学生信息素养 复习课教学 初中 教学策略 能力 信息技术课程 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |