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| 论蒙台梭利教育思想认识的主要误区 | |
| 作者单位： | ;1.湖北大学 |
| 摘 要： | 蒙台梭利教育思想的深入研究以及实地交流将一所所蒙氏幼儿园带入到我国各地。然而,时间与空间的隔断、语言的差异、个体认识的主观性以及蒙台梭利教育思想本身的因素等造成了国人对其认识上的偏差。本文通过对比国内外学者对蒙台梭利及其思想的研究,试图还原蒙台梭利教育思想的本真。 |
| 关 键 词： | 蒙氏教育 有准备的环境 敏感期 社会化 |
On the Main Misunderstandings of Montessori's Educational thoughts |
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