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| 形成性评价下的韩语听力教学模式研究 | |
| 作者单位： | ;1.济南大学外国语学院 |
| 摘 要： | 传统的韩语听力课程评价体系和教学模式已经很难适应新的人才培养要求,本文在分析韩语听力教学和评价体系存在的问题的基础上,以形成性评价理论为依据,从增加过程化考试、优化平时成绩标准、丰富形成性评价手段、强化奖惩措施四个方面探讨多元化的韩语听力课程评价模式,进而从教材选用、学生中心、教学方法、听力技巧、自主学习等方面提出韩语听力教学模式的改进对策。 |
| 关 键 词： | 韩国语 听力课程 多元化评价模式 教学模式重构 自主学习 |
Research on Teaching Mode of Korean Listening under Formative Assessment |
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