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| 如何创设课堂教学情境来进行任务型的语言教学 | |
| 引用本文： | 陆群燕.如何创设课堂教学情境来进行任务型的语言教学[J].中国基础教育研究,2007,3(7):86-87. |
| 作者姓名： | 陆群燕 |
| 作者单位： | 广西博白县径口初中,博白537602 |
| 摘 要： | 任务型语言教学就是直接通过课堂教学让学生用英语完成各种真实的生活、学习、工作等任务，将课堂教学的目标真实化、任务化，从而培养学生运用英语的能力。任务型语言教学模式要求教师在设计课堂任务时注重话题、交际功能、语言结构三方面的结合，以具体的任务为载体，把知识的学习和技能的培养融为一体，通过听、说、读、写等活动，让学生真正学会用语言去做事，学以致用。那么我们如何把语言教学和实际的情境语言运用结合起来呢？ |
| 关 键 词： | 任务型语言教学 课堂教学情境 课堂任务 教学模式 交际功能 语言结构 学以致用 语言运用 |
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