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| 运用化学实验 培养学生的创造能力 | |
| 引用本文： | 胡标青.运用化学实验 培养学生的创造能力[J].中小学实验与装备,2002(2). |
| 作者姓名： | 胡标青 |
| 作者单位： | 湖北省麻城市实验中学 438300 |
| 摘 要： | 化学实验具有较强的直观性和感知性。它是学生形成化学概念、理解化学知识的重要途径 ,也是教师培养学生创新能力的有效手段。实践证明 :教学中 ,教师若能把握学生心理特点和认知规律 ,运用实验创设问题情景 ,探究化学规律 ,对学生创造能力的培养 ,能收到事半功倍的效果。下面就如何用实验培养学生的创造能力 ,谈谈我的一些作法和体会 :1 利用实验唤醒创造意识创造意识是人们从事创造活动的出发点和原动力 ,是创造思维、创造想象、创造行为的前提。虽然这种潜在的意识是每个学生都具备的一种普遍特征 ,但由于中学生受年龄和成长环境、生活… |
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