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| 教材内容选择与公共利益实现机制刍议 | |
| 引用本文： | 宗晓华.教材内容选择与公共利益实现机制刍议[J].当代教育科学,2005(10):11-12. |
| 作者姓名： | 宗晓华 |
| 作者单位： | 东北师范大学农村教育研究所硕士研究生 |
| 摘 要： | 《狼牙山五壮士》一最近在上海、湖北等地的义务教育阶段教材中删除。由于此删除与日本再次篡改史实、粉饰侵略罪恶的修订教科书事件相对应，与国人纪念抗日战争胜利60周年、加强青少年思想道德教育相遭遇，因此，公众对此争论十分激烈。上海市教材编写组主编徐根荣不得不做出解释：“当初选择这篇章是出于与时代接轨考虑的。同样，把《狼牙山五壮士》从新课本中删除也是现代社会的需要。”而国家教育部方面仅强调由其负责的人教版的读本仍保留此， |
| 关 键 词： | 教材内容 公共利益 《狼牙山五壮士》 基础教育 |
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