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| 解析几何解题教学需注意的几个问题 | |
| 引用本文： | 陈子杏.解析几何解题教学需注意的几个问题[J].成才之路,2010(18):41-42. |
| 作者姓名： | 陈子杏 |
| 作者单位： | 广东外语艺术职业学院 |
| 摘 要： | 《新课程标准》下，高中数学教材人教A版《数学2》必修只是提供了基本的教学素材，并非教学内容的全部。要想取得理想的教学效果，教师不仅要忠于教材，更要充分发挥自己的主观能动性，创造性地使用教材，充分挖掘教材的潜在价值。例题、习题（练习题）是数学教材的重要组成部分，在促进学生巩固知识、形成技能、发展思维等方面有着不可替代的作用，因此，挖掘例题、习题的潜在价值，对培养学生的数学素养，提高教学的有效性是至关重要的。下面就以人教A版《数学2》必修中的“直线与方程”和“圆与方程”的部分例题、习题教学为例，谈谈要注意的几个问题。 |
| 关 键 词： | 解题教学 解析几何 《新课程标准》 数学教材 潜在价值 主观能动性 练习题 教学素材 |
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