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小学语文教学评价应把握好“四个多元”

引用本文：	田进万,马莉.小学语文教学评价应把握好“四个多元”[J].华夏少年(简快作文 ),2006(11).

作者姓名：	田进万马莉

摘要：	《语文课程标准》指出:“语文课程评价的目的不仅是为了考查学生实现课程目标的程度,更重要的是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。”因此,小学
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