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| 家校协同:“陪伴”还是“紧盯”?——基于学生学习素养调查的家长成长学院课程设计 | |
| 引用本文： | 吕迎.家校协同:“陪伴”还是“紧盯”?——基于学生学习素养调查的家长成长学院课程设计[J].基础教育参考,2019(20):6-9. |
| 作者姓名： | 吕迎 |
| 作者单位： | 江苏省南京市鼓楼区拉萨路小学 江苏南京,210029 |
| 摘 要： | |
| 关 键 词： | 学习素养评估 家长成长学院 课程设计 家校协同 |
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