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| 社会主义核心价值观融入《道德与法治》课堂教学的策略 | |
| 引用本文： | 赵聪.社会主义核心价值观融入《道德与法治》课堂教学的策略[J].基础教育课程,2019(5):13-19. |
| 作者姓名： | 赵聪 |
| 作者单位： | 北京教育学院 |
| 基金项目： | 北京市朝阳区教育研究中心委托项目"义务教育阶段社会主义核心价值观融入学科教学研究"成果 |
| 摘 要： | 社会主义核心价值观教育是《道德与法治》这门课程性质本身决定的教学任务。本文以"友善"为例,强调教师需要将社会主义核心价值观与教学内容有机统一,并找到适合的教学方法与策略。培育和践行社会主义核心价值观的意义在于形成社会共识、价值认同,使学生在社会生活中有正确的价值追求与价值评判。 |
| 关 键 词： | 社会主义核心价值观教育 道德与法治教学 课堂教学策略 友善 法治教育 |
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