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| 增强课程标准操作性与适应性的区域策略 | |
| 引用本文： | 李文萱.增强课程标准操作性与适应性的区域策略[J].基础教育课程,2019(1):25-31. |
| 作者姓名： | 李文萱 |
| 作者单位： | 上海市徐汇区教育学院 |
| 摘 要： | 国家课程文本要转变为适合本校学生学习和发展的实践性课程,其核心和难点是全面、有效地落实基于课程标准的教学。通过基于课程标准教学的区域性系统转化与指导,搭建转化与指导的桥梁,探索转化与指导的路径与方法,突破转化与指导的关键环节,揭示转化与指导的规律,增强标准的操作性与适应性。 |
| 关 键 词： | 课程标准校本化实施 课标的操作性与适应性 基于课程标准的教学 课标落地的区域策略 |
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