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| 让学生“摇头晃脑”如何？ | |
| 引用本文： | 李友元.让学生“摇头晃脑”如何？[J].教育文汇,2003(3):27-27. |
| 作者姓名： | 李友元 |
| 作者单位： | 山东大学美术考古研究所 所长博导 |
| 摘 要： | 今天,我讲公开课——李白的《望庐山瀑布》,课堂上,我引导学生理解了诗意后,便开始指导学生朗读诗句:这里需要停顿、那里需要读出升降接着让学生试着自己读一读,顺便还补充了一句:“同学们在朗读时,还可学学古代诗人的模样,不妨来点摇头晃脑。” |
| 关 键 词： | 《望庐山瀑布》 朗读 课堂教学 语文 小学 学生 |
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