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| 活用递进式思维 突破开放性推断 | |
| 引用本文： | 冯喜林.活用递进式思维 突破开放性推断[J].中学化学教学参考,2005(1):112-113. |
| 作者姓名： | 冯喜林 |
| 摘 要： | 新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发，把科学探究作为课程改革的突破口，把“学生学会学习”作为化学教学改革的目标之一。改进练习教学和评价是实现这一目标的重要举措。在近两年中考化学试卷中，开放性推断题应运而生，这类试题有助于考查学生从多角度、多侧面、多层次思考问题。因而这类试题对学生的思维要求特别高，作为教师在指导学生解答时应注重运用递进式思维，层层突破，化难为易。 |
| 关 键 词： | 学生 思维 开放性 试题 化学试卷 化难为易 练习教学 指导 评价 问题 |
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