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| “倍数和因数”教学设计及评析 | |
| 引用本文： | 张大冬.“倍数和因数”教学设计及评析[J].江苏教育,2008(12):22-24. |
| 作者姓名： | 张大冬 |
| 作者单位： | 淮安市新安小学，淮安市教学研究室 |
| 摘 要： | 一、实践操作，引入新知
1．想象操作。
师：用12个同样大的正方形拼成一个长方形，每排摆几个？可以摆几排？能不能用一道乘法算式把你的摆法表示出来？2．展示交流。
电脑随机出示图形和算式： |
| 关 键 词： | 教学设计 因数 倍数 实践操作 乘法算式 长方形 正方形 |
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