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| 浅谈初中数学探究性课堂教学 | |
| 引用本文： | 史建军.浅谈初中数学探究性课堂教学[J].基础教育论坛,2010(11):39-40. |
| 作者姓名： | 史建军 |
| 作者单位： | 江苏省宜兴市外国语学校 |
| 摘 要： | 《新课标标准》指出:要改变至今普遍存在的学生被动接受、反复操练的学习方式,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的探究性学习方式.探究性学习不仅作为教学理念提出,而且被列入了课程目标和实施要求之中.然而,在数学课堂教学中,笔者发现学生被动式参与、虚假性探究的活动较多,课堂教学忽视活动主 |
| 关 键 词： | 课堂教学 全体学生 教师 探究性学习 观察与思考 数学课堂 引导学生 不等号 学习过程 包办代替 |
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