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| 怎样上活一堂课 | |
| 引用本文： | 李云.怎样上活一堂课[J].山东教育,2011(Z5):60-61. |
| 作者姓名： | 李云 |
| 作者单位： | 济南市党家中学 |
| 摘 要： | 上活每一节数学课,在理解和掌握重点知识时,让学生的神经保持在兴奋点上,像拍卖行的锤子重重敲在学生的记忆中永不消退,但时而又引导学生在平缓的精神状态中去慢慢地体味其中的道理。课上,老师应是导演,让学生扮演好学生的角色,让每一位学生都进入学习状态,才是高明的 |
| 关 键 词： | 引导学生 三角形 设计意图 创新思维 几何图形 内角和 角性质 基本图形 同旁内角 同位角 |
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