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| 课堂,师生个性飞扬的天空 | |
| 引用本文： | 周卫东.课堂,师生个性飞扬的天空[J].江苏教育,2004(2). |
| 作者姓名： | 周卫东 |
| 作者单位： | 东台市实验小学 副校长 |
| 摘 要： | 一、案例描述 案例A: 1.教师讲述“猴王分饼”的故事,引导学生思考:“聪明的猴王是用什么办法来满足小猴的要求,又分得那么公平呢?学习了‘分数的基本性质’就清楚了”。 2.小组讨论,得出:1/4=2/8=3/12 3/4=6/8=9/12 3.出示如下思考题,让学生带着思考题,看一看,想一想,再看看书上是怎么说的。 ①从左往右看,比较每组分数的分子和分母,是 |
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