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德育课堂教学“四步曲”
引用本文:高玉萍.德育课堂教学“四步曲”[J].福建职业与成人教育,2007(4):28-29.
作者姓名:高玉萍
摘    要:如何有效地使职专生由“睡——醒——听——学”进入“学会——会学——创造”呢?为此,我在教学中不断进行探索、实践、反复论证“自主合作学习法”,最终建构形成了“引导自阅——激励自问——合作探究——集体评价”的教学“四步曲”,并取得了一定成效。

关 键 词:课堂教学  德育  合作学习法  集体评价  合作探究  职专生  会学  自主
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