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| 增强审题能力的研究与实践 | |
| 引用本文： | 俞花.增强审题能力的研究与实践[J].理科考试研究,2007,14(11):28-31. |
| 作者姓名： | 俞花 |
| 作者单位： | 浙江省义乌城镇技术学校,322000 |
| 摘 要： | 一、问题的提出学生常说“听课时懂，解题时懵”这是为什么？首先是审题环节下的功夫少，有的学生甚至根本就不会审题；其次。是由于命题者在设计题目时，除了考查学生掌握知识的水平外，还有意设置了陷阱．可见，帮助学生掌握科学的审题方法，养成良好的审题习惯是顺利解题的关键。第一段] |
| 关 键 词： | 审题能力 实践 审题环节 审题方法 审题习惯 学生 设计题 命题者 |
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