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| 音乐教学中的“动、玩、乐” | |
| 引用本文： | 殷俊梅.音乐教学中的“动、玩、乐”[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),1998(3). |
| 作者姓名： | 殷俊梅 |
| 作者单位： | 阿盟额济纳旗少年活动中心 |
| 摘 要： | 音乐是一种声音表情的艺术，它利用音响，节奏和旋律塑造艺术形象，表达思想感情，反映现实生活，被人们称为“心灵的直接语言”。音乐教学就是逐步教会学生感受和理解音乐这种艺术的语言，使他们逐步具有一定的音乐修养。好的教学方法不但能够陶冶情操，增强美学观念，而且发展儿童想象力、记忆力、思维力和创造力，丰富儿童的课余生活，有利于学生的身心健康。因而，为了更好地完成教学任务，充分发挥音乐教育的作用。根据音乐教育本身的特点及学生年龄阶段的心理、生理特征，因材施教，大胆尝试，使学生们在“动、玩、乐”中学习音乐。所… |
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