|
|||||
|
|
| 浅谈中学数学教育的“五大更新” | |
| 引用本文： | 高敏,邱燕.浅谈中学数学教育的“五大更新”[J].陕西教育,2006(4). |
| 作者姓名： | 高敏 邱燕 |
| 作者单位： | 富县职业中学，富县职业中学 陕西富县 727500，陕西富县 727500 |
| 摘 要： | 教学不是为了教,而是为了学,“教是为了不教”,“学是为了学会,会学”。教学不仅让学生继承,还要让学生去创造,使教学过程成为师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的过程,在这个过程中,教师经常“有惊喜”,经常“被难住”,从而使教学过程成为教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,从而达到共识、共享、共进。 |
| 关 键 词： | 兴趣 科学创造 教学创新 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |