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| 用新课改理念提升班级文化内涵 | |
| 引用本文： | 张欣然.用新课改理念提升班级文化内涵[J].小学生,2010(4):18-19. |
| 作者姓名： | 张欣然 |
| 作者单位： | 哈尔滨市德强学校小学部Happy德强文学社 |
| 摘 要： | 新一轮基础教育课程改革明确提出：“要建立促进学生、教师和课程不断发展的评价体系，即建立发展性课程评价体系。”发展性评价的提出，不仅体现了当前课程评价最新发展的趋势与先进的评价思想，而且对于学校文化建设同样具有重要的指导作用。它向我们学校管理者提出一个重要的管理课题——如何用新课改理念提升学校班级文化内涵。 |
| 关 键 词： | 新课改理念 文化内涵 班级 基础教育课程改革 课程评价体系 学校文化建设 学校管理者 发展性评价 |
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