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| 五年制高职学生管理中尊重氛围的构建 | |
| 引用本文： | 姚俊豪.五年制高职学生管理中尊重氛围的构建[J].江苏教育,2011(1). |
| 作者姓名： | 姚俊豪 |
| 作者单位： | 江苏省南通商贸高等职业学校 |
| 摘 要： | 一、尊重学生个性,搭建发展平台
教师应该尊重学生之间存在的个性差异.有的学生内向、爱静;有的学生外向、好动.教师要努力搭建学生个性发展的平台,加强与学生的沟通,针对学生的具体情况采取不同的教育管理方式,努力营造激励学生个性发展的氛围. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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