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| 小学作文教学改革之我见 | |
| 引用本文： | 凌章亮.小学作文教学改革之我见[J].广西教育,2007(9A):36-36. |
| 作者姓名： | 凌章亮 |
| 摘 要： | 作文教学是小学语文教学的重要内容，而且是小学语文教学的难点。长期以来，大多数教师觉得教作文难，学生觉得写作文难。作文难，难在哪里呢？为什么难？我认为原因有三个。其一，多年的“教师命题——学生作文——教师批改——学生看分”的教学模式，束缚了小学生的思维发展，抑制了小学生的写作兴趣，以致学生无话可说、无话可写；其二，长期以来，语文教学囿于课本本身，忽视了教学与现实世界的联系，学生视野狭窄，词汇贫乏，认识水平低，感到有话不会表达；其三，多年来，在作文教学中，忽视小学作文的阶段性和连续性，要求偏高，收效不大。第一段] |
| 关 键 词： | 作文教学改革 小学语文教学 学生作文 教学模式 思维发展 写作兴趣 现实世界 认识水平 |
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