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| 以广州市属高教为案例的战略研究--评陈昌贵、余群英的《走进大众化》 | |
| 引用本文： | 潘懋元.以广州市属高教为案例的战略研究--评陈昌贵、余群英的《走进大众化》[J].高教探索,2006(1):94-95. |
| 作者姓名： | 潘懋元 |
| 作者单位： | 潘懋元（厦门大学） |
| 摘 要： | 高等教育大众化不只是一个数量的概念,而且是一个产生“质”的变化的概念。中国在1999年开始迈大步向大众化前进,按照国际认同的数量标准,已于2002年就进入大众化阶段。至于“质”的变化,虽然同马丁·特罗当年所预期的10个维度的变化不完全相同,但规模扩大、数量增加,确实引发了很多新变化,产生了许多新问题,要求人们转变观念、改革体制,适应新情况,解决新问题,研究并制订新的发展战略。这也就是进入大众化之后高等教育界的新任务。因此,筹集经费、招生与就业、管理方式、质量保障以及高职教育与民办教育的发展等等,成为当前高等教育的热门… |
| 关 键 词： | 高等教育大众化 广州市 案例 高教 大众化阶段 数量标准 规模扩大 改革体制 管理方式 民办教育 |
| 收稿时间： | 10 10 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005年10月10 |
A Strategic Case Study of Higher Education in Colleges and Universities Subordinate to Guangzhou |
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| Authors: | Pan Maoyuan |
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| Keywords: | |
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