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| 对初、高中英语教学衔接的探讨 | |
| 引用本文： | 蒋岚.对初、高中英语教学衔接的探讨[J].广西教育,2003(14). |
| 作者姓名： | 蒋岚 |
| 作者单位： | 兴安中学 |
| 摘 要： | 初中和高中分别属于中学教育中两个具有不尽相同的教育规律和特点的阶段,因此,我们要充分认识初高中阶段英语教学工作有机进行衔接的重要性,以便理顺关系,制定对策,切实做好英语教学的衔接工作。一、做好学生学习习惯的衔接高一学生的学习习惯是至关重要的。高一学生对初中阶段学习习惯有继承性,但更有发展性、完善性。良好的学习习惯会使学生终身收益,而习惯的养成要靠长期严格的培养。1.养成使用工具书的习惯。指导学生选择一本英汉双解词典做自己的良师益友,遇到词汇方面的疑问不是被动地等待教师解答,而是学会自己查词典寻找答案。同时… |
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