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| 高中英语课堂Warming-up环节的教学探究 | |
| 作者单位： | ;1.西藏昌都市第二高级中学 |
| 摘 要： | 高中英语教材中每一模块都有Warming-up部分,但内容偏少,不足以充分发挥学生的创造性。教学中,Warming-up部分环节细小,有的老师直奔主题,忽视了这个环节,使学生失去了很多提高和表现的机会。本文针对这一现状,依据输出驱动假设的理论,结合具体的教学案例谈了Warming-up部分教学设计,以期使该部分成为提高学生能力的重要平台。 |
| 关 键 词： | 输出假设 Warming-up 高中课堂 教学设计 |