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乐由心生随心而动——让小学数学课堂“动”起来

作者单位：	;1.南京师范大学附属中学新城小学北校区

摘要：	在小学数学课堂的教学中,教师要为学生创造和谐的教学氛围,提高学生学习数学的积极性,增加学生学习数学的兴趣,让学生喜欢数学课堂,从而让小学数学课堂"动"起来。
关键词：	数学和谐情境合作