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| 整合优化教材 促进有效教学——以《程序设计初步》一章为例 | |
| 作者单位： | ;1.广州市花都区新华街金华学校 |
| 摘 要： | 教材是教师开展教学的重要依据,但是由于每个学校的学情不同,因此任何一套教材都不可能完全符合每个学校的学情要求。为了达到更好的教学效果,在开展教学活动时就需要教师根据本校的学情以及自己的教学智慧、教学经验对教材进行调整、重组和优化,使其更加符合学生学情,让学生产生学习兴趣,从而提高学习效率。本文以《程序设计初步》一章为例,结合笔者的教学实践论述如何整合优化教材,促进有效教学。 |
| 关 键 词： | 整合教材 优化教材 有效教学 |